铃声再次响起，何梦娇长舒了一口气，在她的印象中，从小到大，这是第一次感觉到下课的时间如此漫长。
前台上，吴小雨抓起鼠标晃了晃，教室里便立刻明亮了许多，投影屏幕上黑色的屏保变成了蓝天白云的桌面图案。他合上封皮上写着《教师的修养》的书本，继续讲课。
学生们觉得他讲课流畅自然，挥洒自如。其实他自己却知道这节课上得相当吃力。
这是不寻常的一课。
吴小雨以前的上课度，其实与罗丹丹曾经碰到的教师不分上下。
但是，在今天，在这节课之前，在他从教室后门走近前台的时候出了两个新的要求：
“三天之内，上完两个月所有的课程内容。”
这是上课”的第一个要求。
“学生必须学会。”
这是上课”的第二个要求。
猝然间被通知这种决定，吴小雨根本就没空去思考它到底蕴含着何种深意。
在吴小雨那颗立刻便飞转动的脑袋瓜子里，全力以赴思考的，是怎么样尽可能去完成要求。
必须完成的要求。
虽然“能作为正常人一样”的最后放松时间也终被剥夺，吴小雨却没有失落的时间，更不敢存忤逆的心思，这或许是因为他早已不再心存奢望。
又或许是，吴小雨不敢想象，如果自己在教室中扳断手指到处乱扔，或者用脑袋将显示器驳梅鬯椋会导致什么样的后果?
拟声音轻松提出两个小要求，吴小雨便得搅尽脑汁解决两个大问题。
在没有任何准备，没有任何指导的情况下，脸色苍白的吴小雨以平常三倍的度消耗能量，他一边讲课，一边关注教室里学生们的接受情况，一边构思下一句要讲的内容，一边在脑子里进行新的课时计划调整。
完成这种普通教师绝望到死的奇迹，这可得幸亏这只可怜的猴子有两年的教学经验，有一个月以来持续常挥的教学水准的联盟体的生理标准，更幸运或者说更不幸的是，他还有一位随时随地都保持严厉监督的好上司。
尽管已做到了这种程度，但没有人知道，从上节课开始到现在，吴小雨平静的外表下，心中一直隐隐约约地很有些不安。
教室里安安静静的，绝大多数学生正在专心听他的讲解。吴小雨的不安，正是因为绝大多数学生正在专心听他的讲解。
绝大多数。
也仅仅是绝大多数。
虽然提出