天地万物皆备于我，不独人尔，物皆然，都自这里出去，只是物不能推得，人可以推得。”
“仁的本性归到极处也是一个理字。”
章越道：“此言高见！孟子曾言，尽心，知性，知天，正如程御史所言了。”
“不敢当，当初颢拜章待制这四句之教也是获益匪浅，可谓程某的四句之师也！”
两人同笑。
章越与程颢聊了几句，十分投机。
程颐的性子太过执拗，自己要说服他很难，但兄长程颢则不同，他是一个求同存异的人。
历史上程颐程颢门下的弟子记载两位先生气度，说程颢每与门人争论，有意见不同的地方，最后都说‘咱们再商量商量（更有商量）吧’。程颐则直接对门人道‘不然’。
由此可以看出二兄弟不同来。
章越当然是更喜欢程颢的性子，二人都是相见恨晚。
程颢道：“王参政此番以一道德治太学，我曾与他争论，凡是后学者，随人才成就之，不可统归于一者，好似草木般非要修剪个平整才是好看，任其自生，观其生生之意，不也是造就人才吗？”
“章待制此番管勾太学，也要全凭王参政的意思吗？”
章越道：“明道先生所言有道理，不过我以为治学如同理政一般难有十全之法。”
“正如明道先生认为这天道是不变的吗？不尽然如此，天道唯一不变的就是他一直在变化。这治学也是如此，没有十全十美的治学之法，如今朝廷要变法，最适合变法的治学也唯有‘一道德，弭异论’了。”
程颢叹了口气道：“我读书泛于诸家，出入于老，释多年，最后才还归六经。如此方能明于庶物，察于人伦。读经为一，所见容易狭隘，他日难窥探全貌。”
章越道：“圣人之学，不是每个人可以窥探的。太学如今所教是中人之教法。中人之教法，便是以循序渐进为本。”
程颢与章越聊了很久，从教学谈至朝堂上的变法，二人本着求同存异的想法都是从对方身上获益良多。最后一壶茶都喝尽了，程颢方才起身告辞。
程颢还在忧虑‘一道德’，沿途与章越探讨着教法！
这时候太学生已是放学，但见前方的平地之上有十数人分作两队正在踢蹴鞠。
章越见此一幕笑了笑。
程颢还要继续与章越说教法时，章越言道：“明道先生可会蹴鞠吗？”
程颢一愣然后道：“年轻时学过一些。