后来一周的实习时间里，年轻的见习生费莉萝小姐每天都有一丝不甘、嫉妒、与好奇。好像做事情都慢了半拍，就如一块单核的cpu，突然被插入了一个需要分出那么百分之几运算分时去处理的后台进程，虽然不怎么占脑子，却挥之不去。
可惜的是，同一时间，那个被她嫉妒盯上的“后生可畏”之人，本身却每天都在做一些很low逼很掉价的事情。
……
钱塘二中，高三3班教室。
“沙沙沙……沙沙沙……”都还没到下午最后一节课下课呢，顾莫杰就那么坐在自己的位置上，也不埋头，不让老师看出破绽，但手底下却不停，在那里奋笔疾书地……抄作业。
没办法，谁都不是铁打的，这些天，要花心思刷专利拿钱，那么自然没时间做作业，只能用抄的了。然而，哪怕是抄作业，作为一个成熟缜密的人，他也会有理有节地低调抄。
要抄作业，首先要有供应作业的源头。以钱塘二中的校风，抄作业这种事情不能说没人干，但是肯定不多。随便找人要作业的话，如果关系不铁，很容易碰壁，也没有可持续性。顾莫杰在一周多之前，就想明白了这个问题，所以，他决定分两步走。
第一，数理化的作业，一事不烦二主，就找费迪南抄了。因为费迪南知道他这段时间在干啥，也对他颇为佩服了，知道他数理化成绩绝对差不了，只是事急从权才抄，应该会给他提供源头，而且还不会泄密。
但是一切作业都从费迪南那里要来就容易让人看低了，说不定对方还会劝自己收手——因为顾莫杰原本表现出来的水平，英语语文等偏文的科目并不算班上拔尖，只是中庸，尤其英语，甚至重生前只能在45人的班级里考将近30名。这样的英语语文成绩，如果再抄作业，很容易被费迪南当成自暴自弃，而非抄物理时那般“这小子就是物理天才，老师留的作业是为大多数人留的，他根本看不上那难度，不屑于做”的天经地义印象。
顾莫杰不想和人多废话，所以他找了另外一条渠道——交换作业抄。他找上了同寝室的一个东瓯借读生黄翔，每天把自己抄好的数理化作业转借给对方抄，然后换来黄翔的语文英语作业，两人交换抄。这样一来，顾莫杰依然可以做到一分钟都不花在思考作业上，每天一个小时的无脑奋笔疾书就能把所有课余学习任务都打发掉了，剩下的事情完全可以干别的事情。
钱塘二中没什么人抄作业，这一点“普遍原则”只是针对本校学籍的学生，不包括东瓯借读