看完戏志才的折子，曹操又拿起另一份奏本。
其下方署名，居然是卢植。
当年的卢植，在朝中任尚书，是曹操在洛阳的旧识，也是汉末旧臣。
卢植在董卓掌控洛阳后，逃回老家，闭门不出。
由于早年的交情，他和曹操有书信往来。
但并未再出仕。
还有类似的几个汉末重臣，同样的原因，没有从汉臣转投魏臣。
不过他们并不反对大魏。
卢植有时还和蔡邕有联系，结伴出游，看见地方上的一些问题，也会反应给曹操，有着给曹操上秘折的权力。
他给曹操送来的折子，说的是士族问题。
卢植出身的范阳卢氏，虽然还没有后世那么显赫，但也是高门大户。
他这几年在家中闭门，就把士族的形成，壮大等原因，仔细梳理了一遍。
汉末天下离乱，士族问题愈演愈烈，很大程度是因为他们垄断了教育资源。
也就垄断了官吏的任免权。
长时间下去，自然盘根错节。
其群体越来越大，彼此串联，终于成为天下的祸乱根源之一。
卢植认为，要大力推行教育，让更多人有认字，习字的机会，才能从根子上调整相关问题。
更多人读书识字，就有了从普通人中选才的机会。
撕开士族对教育，官吏任免的垄断。
不然大魏还会重复汉末的问题，百年后，历史会重演。
这其实是个贯穿整个封建社会的根本性问题。
曹操和卢植的见解，在大方向上是一致的。
但想做出调整，却是个慢功夫。
目前曹魏增加了从太学内部，选取人才，入仕为官的途径。
从长远看，已在一定程度上，给寒门子弟，开辟出一条路径。
太学内部，除了入仕之外的学子，会散布到地方，成为传播教育的中坚力量，以尽快在地方增设学舍，学宫。
再到最后逐步铺开。
曹操每天批阅奏本的过程，也是在看天下各方，各地的变化。
当他从奏本中发现一些迹象，让他动了念头，需要实地看看，他就会外出。
他的书房侧翼，殿宇连绵，是大魏文武理事的公衙。
其中有一处偏殿，是贾诩处理各类谍报消息的地方。
下午。
贾文和