将学校扩建是一件很不容易的事情，徐国栋曾经为了这个事情努力了很多年，因为他的教学，深刻明白一个道理，那就是教育还是要分阶段的，小孩子的课程终究不能够让他一展胸中报复。
即使只是当老师，也要有个梦想，不说是桃李满天下，那也要尽可能的在枫城之中建立一个更好的学校。
后来的一切更是让徐国栋的理想一步步的变成现实，从原来一个小学的校长，变成一个初中的校长，后来更是在一些人的支持下，当上了枫远私立高中的校长。
但是这一切都是有代价的，那就是徐国栋工作的时间越来越长，留给他陪伴家人的时间越来越少，以至于徐婉的成长过程中，徐国栋根本没有尽到应有的责任。
很多的老师都会出现这样的状况，能够教出好的学生，但是到了自己家的孩子，想要将他教好，却感觉分外的困难。
一些老师会对自己家的孩子提出很高的要求，对于成绩，对于兴趣，甚至在孩子没有长大，就已经将他日后所有的一切都规划好了，还有的人因为忙于教学，忙于工作，忽略了自己孩子的教育。
他们是认真的，也是专业的。
但是很多的例子在告诉我们，一个负责任的好老师，并不都是好的父母。
这很正常，一般，无论是对于父母来说，还是对于孩子来说，都是第一次，第一次为人父母，第一次给别人当儿女，往往都需要磨合，需要慢慢适应，需要去掌握整个过程。
在这合格过程之中，无论是哪一方占据了主导，都会将天平弄歪，出现一些原本没有预料过的事情。
悲剧也往往在这个过程之中发生，然后就出现了所谓的叛逆，所谓的坏孩子。
如果看出了事情的缘由，找到了一个好的解决办法，那就能够完美的度过这一个阶段，但是如果找不到，或者是采取简单暴力，完全不用脑子思考的方式去解决，矛盾就会进一步的升级。
所有人都希望有人能够理解，所有人都希望能够建立有效的沟通，下属和领导之间，学生和老师之间，孩子和父母之间。
父母的地位注定了他们的强势，而过于强势，就会导致，在解决一些问题的时候，下意识的用自己的权势去压迫，去省略掉和孩子沟通这一必要的过程。
就像是徐国栋和徐婉这对父女，他们之间的关系，在那样的环境之中，也慢慢的变得生硬。
最熟悉的人，慢慢的变成了最陌生的人。
这也就是