或者是向她请教一道数学题，或者是向王文秀暗中传递一个小纸条，问她怎么两天没来上课。
如果是过去，这些细节也许一晃而过，因为此类的细节，几乎每天班上都有发生，算不上是让人关注的焦点，但现在情况不一样，王文秀与陈汉生的任何一个细节，都成了全班男生关注的目标。而女生，则无须太多的关注和留心，他们只愿意在那里等着听新闻，收获信息。
这样的新闻终于传到了王文秀的耳中，并让王文秀十分不安。
王文秀是个不爱议论别人，也不喜欢别人议论自己的那种女生，因此，当她听到这些新闻后，她马上就非常秘密而又自以为安全地向陈汉生递了一张纸条，说，从今天起，我们之间最好保持一定的距离。
原本没有任何用心的陈汉生，就觉得王文秀的举动有些奇怪，但陈汉生虽然不太明白王文秀的意思，却还是愿意听从王文秀的意见，他有意识地坐正了自己的位置，并在二人之间拉开一条缝的距离，以示对一个女孩的尊重。
可陈汉生不是那种非常注意细节的人，他坐着坐着，就不由自主地挨近了王文秀。甚至，王文秀故意退让到一边，他也没有感觉到，注意到。
王文秀偶尔白他一眼，陈汉生却不知道她是什么意思。
王文秀便从书包里拿出一支铅笔，并把课本当尺子，在课桌的中间，划了一条线。
陈汉生这才明白王文秀是在进步提醒自己不要太靠近她。
王文秀以为这样，他们之间就不会有什么新闻了，没想到，王文秀这样做了之后，这个细节马上就成了一道新闻，在全班传播开来。一些图谋不轨的男生，甚至在底下传播，说这个细节恰恰证明他们之间有戏，如果没戏，王文秀不会这样做。
这个说法传到王文秀的耳里后，王文秀产生了焦躁情绪，她不再对陈汉生有个好脸色，甚至脸上常常带着一种警示的愠怒。
陈汉生就给王文秀递纸条，问，“你今天是怎么回事？对我生气了？”
王文秀不搭理。
陈汉生又递去一张纸条，“我可没有惹你呀！”
王文秀仍然不搭理。
陈汉生再递去一张纸条，“如果不是的话，又是什么原因呢？”
王文秀开始感觉到麻烦不可避免，更知道陈汉生是个凡事爱究竟到底的人，便回了一张纸条：“你还有完没完？”
陈汉生接着递去一张纸条，“不说清楚我就没完。”
王文秀简单