对于楚惊蛰提的问题，她还是会回答的，能回答就回答。
楚惊蛰平时不喜欢请人回答，不知道今天会不会抽人。
他一点也不因为有老师听课就慌张，或者刻意加快或放慢节奏。
仍旧和原来一样，按照班里大多数人的水平能适应的速度。
孟海蓝把注意力转移到书上，这篇课文，她预习的时候也大概勾了下，着重需要掌握的她用红笔做了标记。
幻灯片上也有重点短语，跟她勾的差不多。
楚惊蛰转身，在黑板上用白粉笔写下了一个句子：Theriseandfallcanbeaccountedforbyacoupleoffactors.
Foronething，theboomoftheurbaneconomyhasresultedintheincreaseoffamilyincomeandtheimprovementoffamilyeconomicconditionshasledtothechangesofpeople'sminds.
（这种起落是由多种因素造成的。
一方面，城市经济的快速发展使居民家庭收入不断增加，家庭经济条件逐渐改善致使人们思想观念发生转变。）
他道：“下面我请一个同学来分析这段话的结构。”
底下的人一个个凝神屏息，看他到底会喊谁，孟海蓝看着书，不知道在想什么。
楚惊蛰看向正看书的孟海蓝：“孟同学，请你来为我们分析一下。”
孟海蓝对上他的眼：“……”怎么又是我。而且总感觉似曾相识。
班上的人都是知道孟海蓝的能力的，对楚惊蛰叫她，显得丝毫不意外，女生们也不像最开始那样介意，因为她人好成绩也好。
孟海蓝脱口而出：“第一个句子的主语是Theriseandfall（这种起落），谓语动词是canbeaccounted…
其后接的宾语，后面的几句话分别从不同的角度来说明理由……”她的声音洪亮，后面听课的老师纷纷点头，在听课本上写下一笔。
楚惊蛰笑着对她点头：“好的，请坐。”
孟海蓝坐下，看书。下课铃响起，楚惊蛰的幻灯片正放到最后一张，不得不说，他是算好了时间的。
老师们走了，孟海蓝把凳子叠好，跟眼镜妹道了声谢：“谢谢你了，小学妹。”