足足在东江县内待了大半个月，张然才回到了根据地内，好几天都愁眉不展。
因为王老拐王凯的问题，张然已经意识到，自己不能再长久的使用目前这种矬子里拔将军的人事任命的路子了！
用王老拐王凯，一方面是因为他们对自己够忠心，另外一方面也的确是因为无人可用。
忠心非常重要，但忠心绝对无法替代能力！
学习培训班能应急，但无法解决长期人才。
想要支队的发展将来不会遭受到人才瓶颈的制约，就必须要建立一套人才培养机制！
得办学！
“队长，你说的有道理，咱们的确得办学！”
在开会的时候，张然的意见一提出来，便立即受到了所有人的一致赞同——几乎所有人都意识到根据地的急剧扩张而带来的人才匮乏的问题！
所以这学不但要办，而且还不能只是一种！
帮助支队管理根据地各区域的干部要培养，养殖方面的技术员，也要培养，甚至化工方面的人才弹药方面的人才，也都要培养。
康挺甚至提出了要办一个军事学校，培养一批低级军官，然后毛遂自荐的表示自己可以当教官！
这么一搞，摊子就越铺越大了！
所有人都担心张然未必会同意。
但张然同意了！
不过并没有像大家以为的那样，那些学员们一来，就在学堂里待个一年半载的不走。
张然采用的是培训班的法子，采用填鸭式的教育，将一切能想到的东西全塞给他们，然后让他们去实践中去践行，去摸索。
当然了，这只是干部队伍和养殖，化工方面的人才可以用这种方法，低级军官们张然可不敢也这么干。
那会害死很多人！
军官的培养，张然采用的是另外一套办法，直接在队伍中选拔有一定文化还机灵，够忠诚的战士们成立一个精编排，平时跟着康挺学习如何训练，在战场上直接参加战斗的同时，也跟着张然康挺学习如何指挥战斗。
当然了，更多的都是以康挺为主，毕竟在军事上，无论是训练还是指挥，他都更有经验。
在张然这边，他们主要是学习如何统掌全局，如何在最恰当的时候做出最正确的决定。
一切都在有条不紊中进行。
干部们还需要各乡镇推选人才，学习地点也被张然安排在了县内，而不是在根据地内。
他们平时需