？
小车：我在我在。
小北：可以请教个问题咩。
小车：怎么啦？
小北：我想练练四级音阶，可我怕双手配合不好。
小车：你问老师啊。
小北：我都好几周没上课了，今天爸爸妈妈不在，我想练练琴。
小车：哦哦，你想练哪条音阶
小北：我想练F大调同向双手同向音阶
过了一会儿，小北收到了一条视频。
视频里小车演奏了两条音阶，除了F大调的音阶，还有F大调的关系小调d小调和声音阶。
小车弹得很慢，很仔细。
接着：我不会讲，大概就是要放松，转指的时候要配合手腕移动。
小北：谢谢琳琳！你弹得好好，可感觉好难啊。
小车：不难，你可以弹。
小北：我怕我弹不好
小车：你肯定能弹，相信我
小北：真的吗琳琳，我没弹过三个八度的双手音阶。
小车：可以视频吗？
小北：可以啊！
接着两个小女生打了一通十分钟的QQ视频，小车用尽洪荒之力来组织语言，给小北讲了这条音阶该怎么弹。
挂了视频之后。
小北：爱你！！
小车回了一个小兔子么么哒的表情。
小北：琳琳，要替我保密哦，我怕老师知道告诉我妈妈
小车：嗯呐。
小北：暑假见，到时来我家玩啊。
小车：好，暑假见。
小车：小北，祝你考个好成绩
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小北暑假前就想练四级音阶。
并偷偷在小车的鼓励和指导下，提前完成了70%。
这让季洋讲起来轻松许多。
在季洋大师姐的手把手指导下，小北很快便将这条音阶完全掌握。
“不错哦小北。”有一说一，季洋觉得小北的反应真的挺快。
得到了大师姐的夸奖，小北对于今年夏天考4级也更有信心了。
越弹越起劲。
小车在一旁听着小北越发熟练的手指，心里得到了一种特别的满足。
原来她也可以为朋友做些什么。
结束了自己的音阶演奏，小车也真正结束了热身。
接着从书包里拿出849的谱子。
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