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1219【塔西佗陷阱】(2 / 3)

长将项南、张雪儿留下训话道。

项南和张雪儿都点了点头。

“校长,家长的心情我们都可以理解,不过我看颜家人对我们成见很深,充满了不信任。”项南又说道,“如果可以的话,是不是可以安排颜子悠转班,到其他班级去试试?”

“这是最后逼不得已的办法。”校长摆摆手道,“孩子在一个班级待久了,贸然换班,对他的身心发展是不利的。”

“校长,在我看来,颜子悠的爸妈虽然是个例,但不是孤例。现在学校和家长之间,的确存在障碍。

家长普遍对学校缺乏信任,信不过我们的教学,信不过我们的管理,所以他们宁愿花大价钱,在外面报补习班。

而这种补习,浪费时间,浪费精力,更浪费金钱,而且影响他们在学校的学习状态。对孩子的成长、教育未必是好的。

我觉得学校应该加强和家长们的沟通,消除他们对我们的误解,这样才能根本性的杜绝这类事件再次发生。”张雪儿则建议道。

现在学校大多数学生,无论一年级还是六年级,几乎都在外面报读补习班。外面补习班通常是超纲教育。

一年级学二年级的,二年级学三年级得,三年级学四年级的……因为学生在校外已经学了,所以在学校学得时候,就不再好好听课。三心两意,东张西望,结果就养成了很坏的学习习惯。

本来,他们只要在学校好好听课,就足以应对小升初考试。结果是学校没学好,都得跑补习机构再补课,白白浪费了钱和精力,而且还养出一身坏习惯。

到了高年级、初高中之后,因为基础没打好,再加上没有良好的学习习惯,成绩肯定会大幅滑坡。赔了夫人又折兵。

“张老师的建议很好。”校长点点头,“没错,现在学生家长都在外面补习。

可他们不知道,校外补习机构大多都是填鸭教育,固然能提高一时的成绩,但却只能治标,不能够治本。而我们的教育,才是真正兼顾孩子的学习和娱乐的,才是最适合孩子身心发展的。”

“校长,不如我们开个家长会,跟家长们沟通一下吧。”项南提议道,“我们还可以让孩子们出来说话,让家长们听听孩子们的心声。”

“这个主意好,我觉得可行。”校长点点头。

当下,项南又给出了一些建议,比如家长会的流程、场地的安排、会议的内容等等,说得何校长不住点头。

“好,钟老师,你不愧是咱们学校的年轻人

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